Actualizaciones sobre Haití 20-21 Enero

Chago y Frank, de Puerto Rico y otros tres compañeros organizando el primer cargamento de provisiones que les enviamos hoy bajo la carpa amarilla.

¡Qué días! Me veo obligada a cambiar el formato que llevaba porque no he podido mantener la actualización como Dios manda, ya que la sobrecarga de trabajo es impresionante. Llega un momento en que perdemos la noción del tiempo. Apenas han pasado 48 horas y nosotros hemos vivido como 8 o 9 días en ese tiempo…. quizá más.

Así que me perdonarán que omita las horas y mezcle un poco los días y les cuente lo que hemos estado haciendo en modo de post más que de agencia de noticias.

A ver, por dónde iba… Ah, sí! Chago llegó sin novedad a Puerto Príncipe y allá está todavía, fajadísimo. Nuestros chicos han logrado montar la carpa gigante que llevó Chago en el terreno del aeropuerto y las tiendas para dormir en la misma zona. Les prometo las demás foto que nos acaba de traer Ariel, que regresó hace tres horas de Puerto Príncipe, para dentro de dos días. Estaré fuera de Santo Domingo hasta el Sábado por la noche.

Ariel se fue esta mañanita con la misión especial de llevar comida, agua y gasolina a los Ministros que están en Puerto Príncipe. Como seguramente saben, estos productos no se compran en tiendas de departamentos… son muy escasos y se venden a precios… impagables. Entregó, recibió la ovación de pie, especialmente por los colchones inflables que les enviamos y por la mantequilla de maní, se dio media vuelta y pese a las ganas tan grandes que tenía de quedarse allí por unos días, regresó a su puesto en Santo Domingo, a las 11:30 de la noche, en tiempo récord. Tuvimos una reunión de unas dos horas para planear los siguientes dos días, mientras Agustín recibía al grupo de 6 Ministros Voluntarios que llegaron al aeropuerto desde Ciudad de México a la 1 de la madrugada, hace 2 horas y Cexia les esperaba en el Hotel. Mañana a las 9 AM parten para Puerto Príncipe luego de un briefing de 1 hora exacta en nuestro cuartel general. Lo mejor de todo es que supimos de su llegada apenas a las 5 de la tarde y a pesar de que TODOS los hoteles de Santo Domingo están llenos, con un poquito de magia y buena comunicación, hemos hecho que todo salga bien para ellos.

Sin embargo, necesitamos ayuda. Y mucha, así que ya sabes, ¡ya deja de pensarlo tanto y ven a ayudar, sea de este lado, o del otro de la frontera! Esta misma tarde, por ejemplo, el segundo vuelo charter organizado por los Ministros Voluntarios Internacional estaba saliendo de Los Ángeles rumbo a Haití, con cerca de 100 médicos y unos 60 Ministros Voluntarios. Y aunque no pasarán por Santo Domingo, mientras no se habiliten los vuelos comerciales regulares, nosotros somos su línea de abastecimiento.

Todo el día de ayer nos dedicamos a montar el sistema de comunicaciones interno, incluyendo dos unidades para Haití que con otro poquitín de magia nos permitirá agilizar las comunicaciones con nuestro equipo de Puerto Príncipe de manera directa con Santo Domingo. Hasta ahora lo estamos haciendo mayormente a través de Los Ángeles (la ciudad). Además, estuvimos estableciendo el centro de operaciones en Santo Domingo, organizando las tareas de los voluntarios que nos ayudan por el momento y, desde luego, comprando las mercancías que llevaríamos hoy a Puerto Príncipe, entre muchísimas otras tareas, grandes y pequeñas.

Para terminar, un reporte de nuestro amigo Brad del día ayer, desde Puerto Príncipe, que comienza con el temblor de 6 grados que lo levantó de un brinco, para los que leen inglés, se los prometo traducido para cuando regrese.

PD: ¿Ya viste la historia del bebé que nació hace dos días? La vida siempre se abre paso de algún modo.

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Actualizaciones sobre Haití 19 Enero

1:30 PM Brad y su equipo llegaron a Puerto Príncipe hace unas horas y están trabajando duro desde su llegada.

1:00 PM El website de los Ministros Voluntarios Internacional ha agregado un blog para las actualizaciones de las noticias sobre Haití. En él se reseña, entre otras, informaciones, la llegada de Brad y su equipo de 11 Voluntarios a Santo Domingo y su paso, en la frontera con Haití, por el hospital donde estuvieron prestando asistencia al personal médico.

En un correo en que nos presenta el blog, Verónica solicita que los Ministros Voluntarios que deseen ir a ayudar a Haití se pongan en contacto de inmediato con el I/C (encargado) de Ministros Voluntarios en su Organización local o en su Oficina continental. En breve estaremos publicando las direcciones correspondientes.

11:30 AM Hace una hora y unos minutos, nuestro amigo Santiago Lampón de Puerto Rico, salió de Santo Domingo en la camioneta amarilla de los Ministros Voluntarios hacia Puerto Príncipe.

Chago lleva consigo un cargamento de ayuda humanitaria consistente en medicinas y productos de higiene personal y unas dos mil botellas de agua, producto de las donaciones de los cienciólogos puertoriqueños y de la Iglesia Adventista de San Juan. Además, igual de preciado que el agua, la tienda de Ministros Voluntarios que albergará el hospital de campaña para los voluntarios que llegaron desde Nueva York y para las labores de asistencia de los Ministros Voluntarios en Puerto Príncipe. Chago llegó desde San Juan a las 8 AM de hoy, por el Ferry que une nuestras islas.

Actualizaciones sobre Haití 18 Enero

11:30 PM A las 5 de la tarde, el equipo había llegado al Campamento de Jimaní, en la frontera. Pasarán la noche en la Fortaleza para emprender mañana a primera hora el último trecho del trayecto. Los Ministros Voluntarios no pierden el tiempo cuando se trata de ayudar. Esta misma noche, dedicaron unas tres horas a ayudar en el hospital, levantando y transportando heridos, brindando apoyo emocional y sirviendo de traductores entre los heridos haitianos y el personal médico dominicano.

11:00 PM Un equipo de 12 Ministros Voluntarios llegó esta mañana a Santo Domingo en un vuelo privado procedentes de Miami, camino a Puerto Príncipe por tierra. Se trataba de 10 voluntarios haitianos y una voluntaria de Michigan con nuestro querido amigo Brad, de los Global Pioneers, a la cabeza.

Después del mediodía salieron rumbo a la frontera en un minibús fletado para esos fines.

10:30 PM De buena fuente nos enteramos esta mañana que el primer avión que que logró aterrizar en Puerto Príncipe sin ser de un Gobierno o Militar, fue nuestro vuelo charter que llegó anoche, proveniente de Nueva York.

Actualizaciones sobre Haiti 17 Enero

8:00 PM Susan Marino, la Directora de la Org de Puerto Rico nos acaba de dar la mejor noticia de todos estos días: Ya llegaron todos. Hace unos minutos, la avanzada de Puerto Rico esperaba en el aeropuerto de Port au Prince, como estaba previsto, el desembarque del avión procedente de NY con los Ministros Voluntarios y el personal médico a bordo.

7:29 PM Scientology Today reporta cobertura de Televisión de Fox y de WPIX, de Nueva York sobre el equipo de voluntarios que salieron hacia Haití ayer. Cerca de 100 médicos, enfermeras, técnicos de salud y Ministros Voluntarios salieron el 16 de Enero desde el aeropuerto Kennedy rumbo a Haití. Recibieron el llamado la noche anterior y lo dejaron todo para acudir. La Iglesia de Cienciología reunió a todos estos voluntarios y patrocinó su vuelo charter.

Tanto el video de Fox como el de WPIX muestran los Ministros Voluntarios en el aeropuerto, vistiendo sus camisetas y jackets amarillos.

6:20 PM Las donaciones de libros y materiales para Haití necesitan ser en francés. Deben enviarse a la Org de Puerto Rico:

Centro de Dianética
Urb Hyde Park
272 JT Piñero Ave
San Juan, Puerto Rico. 00918
USA

C/O Carmen de León
(787) 763-5050

4:20 PM Recibimos un mensaje de texto de Frank diciendo que ya estaban en territorio haitiano.

4:00 PM El 14 de Enero 2010, la Asociación Internacional de Scientologists —IAS anunció que:

En consonancia con los propósitos del Programa de Ministros Voluntarios: llevar ayuda eficaz donde y cuando más se necesita – la IAS está otorgando una subvención para alivio de desastres de los Ministros Voluntarios en Haití. Cientos de ministros voluntarios se necesitan inmediatamente en Haití para restablecer el orden y el apoyo logístico, por no hablar de los milagros que sólo la tecnología de LRH puede ofrecer. La subvención cubrirá los vuelos y transporte de los Ministros Voluntarios, así como suministros de emergencia, tiendas de campaña y materiales de LRH, de modo que se pueda entregar ayuda real al pueblo de Haití.

¡Los esfuerzos de ayuda de los Ministros Voluntarios en Haití se han hecho posible a través de tu apoyo de la IAS! Tu ayuda es necesaria. Haz una donación a la IAS ahora.”

3:03 PM Frank y Edgardo han llegado a la frontera con Haití.

11:30 AM Tanto el equipo de Nueva York-Miami como la avanzada de Puerto Rico se encuentran en camino hacia Puerto Príncipe, por aire y por tierra respectivamente. Cienciología Hoy amplía.


Ministros Voluntarios y equipo médico y paramédico en el aeropuerto JFK de Nueva York ayer 16 de Enero, preparándose para salir en el charter patrocinado por la Asociación Internacional de Scientologists —IAS. Cary sostiene el letrero que dice “Gacias IAS”.

9:43 AM Los Ministros Voluntarios que están planeando venir en los próximos días necesitan saber que deben venir preparados para manejar su supervivencia mínima: agua y comida, ya que no está disponible y no hay donde adquirirla. Tampoco electricidad ni combustible en este momento. No hay accesos regulares por aire o por mar todavía. Y el acceso por tierra no está asegurado. Tan pronto se hayan reestablecido esas líneas y un punto seguro para operar estaremos dejándolo saber. Es vital que se mantengan en comunicación cercana con los Ministros Voluntarios Internacional para informaciones más detalladas. En este enlace pueden ver un mapa de la zona.

3:20 AM El equipo de avanzada de dos Ministros Voluntarios de Puerto Rico: nuestros queridos amigos Frank Suárez (Presidente del Comité OT de Puerto Rico) y Edgardo Merced (Auditor Clase IV), ha permanecido en suelo dominicano debido a la cancelación de último minuto del vuelo hacia Haití debido al mal tiempo. Su misión es establecer líneas de comunicación en Puerto Príncipe a través de un set de celulares del único tipo que funciona en este momento en ese territorio y preparar la llegada del equipo de unos 130 Ministros Voluntarios de EEUU que incluye un gran número de médicos y encabeza Cary Goulston, presidente del equipo The Global Pioneers. Según nos informan de Ministros Voluntarios Internacional el vuelo de este equipo fue devuelto al aeropuerto de Miami, ya que no se están permitiendo ingresos de aviones a Puerto Príncipe debido a las condiciones de falta de espacio del aeropuerto.

Esta tarde-noche sostuvimos una prolongada reunión con el Director de la Cruz Roja Dominicana, Arq. Gustavo Lara, quien nos dio una panorámica de la situación actual en Haití y de cómo esta empeora con cada hora que pasa. Hemos identificado dos alternativas de entrada a Haití, una por tierra y otra por aire, de manera que muy probablemente mañana mismo Frank y Edgardo podrán estar en Puerto Príncipe.

Actualizaciones sobre Haiti 16 Enero

1:57 PM En estos momentos, la primera avanzada de Ministros Voluntarios proveniente de San Juan Puerto Rico está a punto de despegar de Santo Domingo, donde hizo escala para abastecerse de combustible, hacia Puerto Príncipe. En unos minutos, el primer equipo de los Global Pioneers estará también volando desde Florida hacia Puerto Príncipe. Que la Fuerza Theta les acompañe.

Actualizaciones sobre Haiti 15 Enero

3:07 PM De una conversación con el Director de la Cruz Roja que acaba de regresar de Haití, esto es lo que más se necesita en este momento:

a) Sangre (bolsas de sangre)
b) Agua
c) Barras nutritivas, cosas que se puedan comer y duren todo el día.
d) Alimentos para niños y bebés.
e) Pampers (pañales desechables).
f) Toda clase de productos de higiene femenina.

10:45 AM A través de Scientology Today, el día 13 de Enero el Coordinador del Equipo de Respuesta a Desastres de la Iglesia de Scientology Internacional, hizo un llamado a todos los Ministros Voluntarios del planeta para acudir a asistir a Haití. Ayer 14 de Enero, a través de Cienciología Hoy, el Presidente de la Iglesia de Scientology de España hizo el llamado a la comunidad de cienciólogos de habla hispana del mundo para sumarse a los trabajos de asistencia.

9:15 AM El presidente de los Global Pioneers informa que entre 5,000 y 10,000 folletos de Ayudas para Enfermedades y Lesiones estarán siendo fletados a la Misión en los próximos días para ser enviados a Haití y servir de apoyo al trabajo de los Ministros Voluntarios.

8:53 AM De acuerdo a Gerty Valerio, Directora de Comunicaciones de Claro, Codetel, se estarán facilitando comunicaciones satelitales a instituciones que están canalizando ayuda para Haití como Naciones Unidas y otras agencias gubernamentales y no gubernamentales.

8:13 AM Según José Rafael Vargas, Director de Indotel, ya hay zonas en Haiti que ya tienen comunicación via celular, especialmente zonas cercanas a la frontera. Se está trabajando desde Santo Domingo en reestablecer las comunicaciones en Haiti por redes satelitales. Se espera que dentro de 3 días las comunicaciones se hayan reestablecido por completo.

El propósito de la educación

Aprendizaje
Foto: Father and son surf lesson, por mikebaird.

Las reflexiones, datos y opiniones en este artículo, son fruto de mi aprendizaje, observación de varias décadas, en cuanto a mi propia experiencia en el campo de la educación, como estudiante, como profesora universitaria y como facilitadora de la Tecnología Hubbard de Estudio, habiendo entrenado a más de 2,300 maestros y a un gran número de estudiantes.
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Creo sinceramente que la educación cuando las personas de mi generación íbamos al colegio (en los 60 y 70s) era mucho mejor, en términos cualitativos, que la actual. Nuestros maestros, nuestros padres y nuestros abuelos nos enseñaban y la inmensa mayoría de nosotros, aprendíamos. Tan simple como eso. Había problemas, sí, había maestros y estudiantes excelentes, otros promedio y otros realmente malos, es cierto. Pero en la gran mayoría de los casos, había resultados.

Es cierto que en la actualidad se ha hecho toda clase de avances en cuanto al alcance de la educación (como derecho al que se obliga a los países a garantizar a toda la población mediante tratados, restricciones y sanciones) y en cuanto al “nivel tecnológico” de la enseñanza, por ejemplo respecto a medios audiovisuales y digitales y, naturalmente, a la existencia de la parte positiva de Internet. Pero ninguna de estas cosas suple la falta de un método de enseñanza funcional, es decir, que produzca resultados. Y voy más allá, en algunos casos, ni siquiera complementa un buen método educativo, en los contados casos en que existe. Hace todos esos años atrás, había incontables maestros y profesores que creían honestamente que el éxito era posible en la formación de los hombres y mujeres del futuro. Y en los años de nuestros padres y abuelos, eran aún más numerosos. Hasta mi época (estoy convencida de que mi generación se salvó por un pelo), personas que dedicaban gustosamente su vida entera, todo su esfuerzo y su atención a la tarea de enseñar no eran la excepción, sino la regla. Hasta Hollywood los reconocía como ejemplos y por los años sesenta hubo varias películas del tipo de Adiós Mr. Chips. Hoy, profesores como ese son considerados en el mejor de los casos como ilusos, utópicos, “desvergonzadamente sentimentales” (como lo califica la Wikipedia) o en el peor, en el más extendido, como ridículos o idiotas fuera de la “realidad”.

Por nuestra parte, los niños íbamos a la escuela sabiendo que aprenderíamos algo si no útil, al menos con cierto grado de importancia para algo llamado “futuro” y, por qué no, acompañado de suficiente diversión. Personalmente, recuerdo haber experimentado muchas veces, camino al colegio, esa sensación similar al orgullo de saber que estamos haciendo lo correcto: no sólo lo que se espera de nosotros, sino lo que nosotros mismos hemos asumido como deber y a lo que hemos asignado un nivel alto de importancia. Recuerdo el sentimiento con gran claridad. Había cierto énfasis, tanto en la casa como en la escuela de traspasar valores a la generación siguiente, de la única forma en que este traspaso puede llevarse a cabo: a través de la demostración del ejemplo que acompaña a la teoría. Aprendimos a leer con viejos silabarios en blanco y negro, quizá impresos en papel periódico, y la ayuda de métodos inventados por nuestros padres. Y aprendíamos de verdad a leer y a escribir: podíamos entonces leer y escribir y lo hacíamos, porque el propósito compartido era que aprendiéramos.

Hoy, los problemas comienzan desde la alfabetización. Los textos son hermosísimos, carísimos, en papel satinado a full color y con multimedia incluido, pero el propósito es otro, completamente distinto. Los niños que no tienen la suerte de tener un padre o una madre interesada en que lo hagan, nunca aprenden siquiera a leer y arrastran para siempre no sólo esa carencia educacional (que por lo demás es fácilmente subsanable), sino la consideración de la propia capacidad y valía como insuficientes. Esto es ya más difícil de contrarrestar y sus consecuencias son devastadoras en la vida, no sólo para ellos mismos, sino para quienes les rodean.

¿Qué ha cambiado? ¿Por qué esta corrupción acelerada del sistema educativo en los últimos 40 años? Es muy simple. Ha cambiado el propósito de la educación.

En los años 60 la psicología comenzó a hacerse cargo, en unos países antes que en otros, tanto del currículum como de los métodos educativos. Comenzaron eliminando lo que llamaban “fuentes de stress”: la reprobación escolar, el currículum centrado en lo académico y los procedimientos disciplinarios; y fueron desapareciendo del mapa, al mismo tiempo, todo rastro de educación en valores y cualquier posible interés en la trascendencia humana, a través de lo que llaman “socialización”, “educación sexual” e incluso “prevención” de drogas. En los últimos veinte años, la psiquiatría la acompaña con el consecuente empeoramiento acelerado, no sólo de todo el sistema educativo, sino de las instituciones estrechamente vinculadas con él; una de ellas, la familia. Los colegios y escuelas han dejado de ser centros educativos para convertirse en laboratorios de “salud” mental. Los alumnos han dejado de ser estudiantes para convertirse en pacientes. Los niños son etiquetados con “trastornos” inventados sólo para lucrar ya sabemos a quiénes y hoy en día, al menos en Estados Unidos, hay más estudiantes que encajan en alguno de estos “síndromes”, “trastornos” y “déficits” que los que se consideran normales.

Si yo hubiera cometido el grave error de venir al mundo 20 años después, con toda seguridad habría ejemplificado, al igual que prácticamente todos mis amigos, un caso de “necesaria medicación” y hoy seríamos zombies, por completo inutilizados para vivir, para producir, para crear. Esto, claro está, en caso de que no acabáramos volándonos la tapa de los sesos, luego de un delicioso viaje de Prozac, seguido de acribillar desde el tejado a la mitad de la población escolar de nuestro “centro de formación”….

Sé que mucho de lo que digo suena exagerado. Que, debe considerarse que hay “casos y casos”. Que la realidad es “más compleja” que como yo la planteo (posiblemente, esta frase sea nada menos que el lema –mínimamente, el mantra sagrado– de la psicología, traspasado con gran éxito a todo el campo de las ciencia sociales). Tal vez hasta pase por la mente de algún lector el segundo planteamiento favorito de los psicólogos: “no se trata de un asunto de buenos y malos, ya que para empezar no existen tales cosas como el bien y el mal”… Pero la verdad es que no espero en absoluto que nadie crea ni una sola palabra de este artículo. Pero sí espero que los lectores se informen, por sus propios medios y por su propio bien y el de sus hijos.

Cualquier grado de educación, de transmisión del conocimiento, es posible cuando la verdadera intención es la de educar, la de hacer que otra persona sea un poco mejor, un poco más capaz, más independiente, más autodeterminada. Claro que esto requiere, cómo no, de un grado mínimo de confianza en el ser humano: necesitamos estar libres, al menos hasta un punto, del terror a ser dolorosamente despedazados por quienes estamos intentando hacer más capaces.

Dependiendo de las herramientas que utilicemos y de la inteligencia –o del arte, como bien dice un querido amigo mío– del maestro, podremos obtener más o menos resultados, pero siempre los obtendremos.

Sin embargo, cuando el verdadero propósito es reducir al ser humano, degradarlo a la categoría de un puñado de elementos químicos en combustión y de reacciones eléctricas; cuando nuestra confianza y nuestro respeto por él son inexistentes; cuando le consideramos menos que una bestia salvaje plagada de instintos animales incontrolables (y en esto, por cierto, funciona maravillosamente bien aquello de que “el ladrón juzga por su condición”), estos resultados simplemente no se pueden conseguir. Sólo obtenemos degradación de nuestra cultura, de nuestra especie, de nuestra civilización… de lo que aún persiste de ella.

Así, resulta que hay algo todavía por encima de la educación, que por sí sola determina no sólo su éxito o su fracaso y, por tanto, el de todas las empresas humanas. Es la concepción filosófica que tenemos sobre el Hombre… y su circunstancia.


Entradas relacionadas:
¿Qué es un profesor?
Por qué “no queremos” a la Psiquiatría (III)
La naturaleza humana: ¿buena o perversa?

Más información sobre psicología y psiquiatría en los sistemas educativos. (PDF)

Noticias de The Global Pioneers

Arrival
Charlie, Pilar, Marty, Mike, Cary, Ami, Marisol y David. Foto de Brad.

Nuestros queridos amigos del equipo The Global Pioneers están de estreno, con un nuevo, hermoso, útil e informativo website sobre sus actividades. Aquí lo tienen en su versión en español y en la versión original, en inglés.

En el Tampa By Informer, un periódico digital que publica únicamente buenas noticias de la área, publicó una entrevista a Cary, su Presidente, con motivo de su visita a nuestro país. Aquí la tienen en español. y en inglés.

¡Así que ya estamos comenzando los preparativos para su próxima visita! :-D

¿Qué es un profesor?

Escena de la película El Club de los Poetas muertos, protagonizada por Robin Williams.

Nuestro querido amigo Rogelio Garrido, “españolito”, como él mismo se define, es Director del Centro de Estudios Avanzados (ACE) y educador especializado en aprender cómo estudiar. Hace un tiempo nos ha estado enviando unas publicaciones interesantísimas. Yo siempre pensaba, está genial, le voy a pedir permiso para publicarla en el blog, pero siempre le cogía miedo al formato pdf… Finalmente, con la última, me decidí y aquí está. Y encontré una solución salomónica: publico una sección y enlazo el original completo en pdf.

Así que aquí tienen el primero de la serie, con el gentil permiso de su autor.

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La causa del fracaso escolar (I): Qué es un profesor

Por Rogelio López Garrido

La palabra ‘profesor’ significa ‘educar’ y ésta MOSTRAR, o sea DEMOSTRAR. En eso debería de resumirse el papel del profesor en clase… ¡si uno supiera cómo estudiar! Pero, ¿lo sabe el profesorado? ¿y el propio ministerio? Protestamos por la conducta irracional de los estudiantes hoy en día, pero ni discutimos de cómo la hemos creado.

El profesor fantástico es aquel ‘personaje’ que ha tenido la pericia, coraje y arte de aprender el asunto del ‘arte de enseñar’ por sí mismo; es un autodidacta. Un buen ejemplo lo tenemos en la película que tanto impacto causó El Club de los Poetas Muertos, donde el protagonista logra en un solo año que los estudiantes entiendan la difícil tarea hoy en día que supone dar literatura sin que te aburras soberanamente. Consigue que los estudiantes hasta creen un club de poetas donde se reúnen, alternan, recitan, se culturizan y culturizan.

A través de los cuentos los niños se inician en la lectura; ahora bien, si desde ese mismo instante supiéramos las razones por las cuales acaban detestándola más adelante, haríamos las cosas un poco mejor desde un principio.

“Se habla mucho de que debemos de leer más, pero nada se dice de cómo aprender a leer”. Algo necesario tanto para los niños como para los mayores, ya que estos últimos creen equivocadamente que saben leer… pero lo que no saben es que realmente en su mayoría no sólo no lo saben sino que desconocen cómo estudiar, algo que hoy en día no se enseña en las escuelas. Lo que sí se enseña son cosas raras que llaman ‘técnicas de estudio’, pero que en realidad son una forma de acabar memorizando la información sin comprenderla. Los padres y educadores deberían de saber todo lo que esto implica y sus lamentables consecuencias; y no caer en la ignorante presión que someten a sus propios hijos durante toda su agónica etapa escolar.

No estoy en contra del profesorado, sino en desacuerdo, y más aún con el propio Ministerio responsable de su formación porque han convertido el área educativa no sólo en un negocio y monopolio, sino en uno de los espacios más sectarios de la sociedad, pasando por alto la importancia de entender todo antes de continuar dando más información al estudiante y no exigiendo que los exámenes sean una prueba donde poder aplicar o demostrar lo que has estudiado y no como lo que se exige ahora: repetir como un papagayo lo que dice el libro.

Un profesor debería de ser alguien que esté familiarizado con la puesta en práctica de lo que imparte, tener suficiente autonomía para no tener más de seis alumnos y enfocar la educación siendo fiel a la definición de los que es un profesor, alguien que te ayuda a ver, a demostrar o mostrar constantemente la información que recibes y como consecuencia a despertar a la juventud; no a hipnotizarla y desmotivarla.

Una maestra de ACE

Echo una vista atrás, y veo que he aprendido muchas cosas, sobre todo… a tener paciencia con las cosas y personas, a escuchar mejor a la gente que viene contando su situación personal, a comprender y querer más a los adolescentes, a intentar sacar lo mejor que hay en cada uno de ellos, a manejar ir cambiando la mentalidad de los padres, poco a poco, sobre la realidad de lo que es ‘estudiar’ y la vida en general, a llevar una academia de educación en todos sus aspectos.

A nivel organizativo o de coordinación he podido aplicar lo que innatamente ya sabía, pues siempre he sido superorganizada y rápida en mis acciones. He aprendido a escuchar más a todas las partes, profesores y alumnos, para respetar y tener el mejor ambiente posible de trabajo. Y me doy cuenta de lo importante que es el trabajo en equipo y bien coordinado. He aprendido a mejorar mi comunicación con padres y alumnos y me doy cuenta de la importancia que tiene siempre el estar comunicando. He aprendido a que los demás aprendan y entiendan mejor lo que estudian, y a motivarles en lo que puedo.

Poco a poco he visto que doy bastante mejores clases y me desenvuelvo bastante bien en distintas materias. Hasta tal punto que el otro día le aclaré cosas a un estudiante en Física (que no tengo ni idea porque nunca la he dado), pero aplicando ‘la tecnología de estudio’ logramos sacar lo que quería decir el párrafo en cuestión y hasta inventé dos ejemplos que me agradeció y me dijo que eran muy buenos. Me quedé asombrada de mí misma en ese momento, poniendo ejemplos de física… Sobre todo es un trabajo que, día a día, te hace cada vez más humano y por eso creo que me gusta tanto.

En este enlace encuentras el artículo completo.

¡Feliz día de la Afinidad!

Muchas personas se quejan de la comercialización de este día. Otras, se quejan de que siendo originalmente el día del los enamorados, se le haya transformado en el día de la amistad, la fraternidad, la familia, el cuidado a las mascotas y quién sabe cuántas cosas más. Otras se quejan de lo malos que son los hombres. Otros, de lo malas que somos las mujeres. Otros, de lo malos que son sus gobernantes, sus hijos, sus estudiantes, sus compañeros de trabajo, sus jefes….. en fin, de una u otra forma, sus semejantes. Tema de queja no faltará nunca mientras haya Humanidad.

Si nos llevamos de las apariencias, a veces con toda justicia podríamos concluir que nos estamos quedando, progresivamente, sin amor. Sin embargo, por más sepultado que pueda estar bajo toneladas de mala onda, de malos ratos, de desencuentros, de basura emocional y demás innumerables historias de terror, sucede que ahí está el amor, intacto, como el primer día. Podemos comenzar a ver sus destellos si cavamos sólo un poco bajo los escombros.

El amor es reciclable: podemos experimentarlo una y otra y otra y otra vez. Podemos derrocharlo a manos llenas de igual modo que despedazarlo, o que ensuciar o estancar su corriente. Podemos disfrazarlo, esconderlo, intentar disimularlo o francamente negarlo. Lo único que no podemos hacer con él es quitárnoslo de encima. Porque en su forma pura: afinidad, es uno de los componentes de lo que somos en esencia, es parte de la materia de la que estamos hechos. Deshacernos de él sería hacernos más y más pequeños. Acrecentarlo y extender cada vez su alcance, por más titánica que pueda parecer a veces la tarea, es la forma de hacernos más grandes, más fuertes, más libres y felices.

No sólo “suena bonito”, créeme. Lo puedes hacer aunque ahora te parezca poco menos que imposible. ¿Cómo? Como todo, dando un primer paso y luego otro y otro y otro. Comienza por leer el libro de donde sale el video que presentamos al comienzo de este artículo. Se llama “Scientology: Un nuevo punto de vista sobre la vida”. Luego nos cuentas cómo te fue y podemos indicarte el siguiente paso. :-)

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